經過一學期的相處，不知道大家有沒有習慣老師的教學方式？
除了動手做實驗外，老師也喜歡利用資訊科技來做補充教學，不只是上網查資料，
我們用「PaGamO」進行線上練習與考試，並且透過分析知道自己哪裡學的比較不好；我們也利用「PhET」來進行模擬實驗，用來說明現場實驗的不足部分；老師也盡量改善自然教室的環境，讓大家能清楚電腦在播放什麼....
又到了驗收學習成果的時候，這次的考試說明如下
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| 上課都有教，動腦想一想 |
忘了PaGamO？
PaGamO說明：
回憶一下之前的課程：
「遊戲學習平台」「用資訊科技來學習-概念的應用」「自然期末考-兩次考試-不同體驗」
要學的東西很多，老師也不可能什麼都記得...所以能回憶並想起來也是很重要的能力！加油！！
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| 大放送，知道這是什麼的人加五分！ |
加分題說明：
三年級請參考：我會做專題報告（常見的蔬菜為例）二
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| 查資料時別分心了，要注意時間！ |
四年級請參考：認識更多科學家和設計一個實驗
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| 好好想想！ |
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| 科普閱讀單樣式-閱讀一個科學家的故事 |
五年級請參考：手上的天文學及科普閱讀
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| 使用APP說明 |
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| 完成學習單吧！ |
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| 五年級的書單 |
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| 科普閱讀單樣式 |
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| 小班是執行多元評量的先決條件--老師才有辦法掌握目標 |
