2017年3月3日 星期五

給四年級:認識更多科學家和設計一個實驗

有好多科學家,你認識誰?

在「單擺實驗補充」中已經跟大家提到做「為什麼要做實驗」和「如何設計一個能說服別人的實驗來證明自己的假設」,科學家們都有一些特質,像是喜歡問為什麼、喜歡追根究底,假如只是一直問別人,只會讓人覺得煩而已,因此這些人選擇自己去找出答案,並且去說服別人
因為要說服別人,所以有嚴謹的態度,對一個問題,能「大膽假設,小心求證」--這就是科學家的精神。

接下來活動是第一單元的補充,我們要:

一、延續之前的課程,我們完成「設計實驗」的學習單(老師有做了改良)
二、選擇一個你最喜歡的科學家,並且將這個科學家介紹給大家(學會在圖書館中找到自己要找的書
三、為了要介紹科學家,要學會「摘大意」的功夫:

1.掌握文章的重點
2.更能記得文章的內容
3.能夠掌握文章大意才能利用文章的內容推論學習,增進對文章的了解

透過搜尋引擎,我們可以很快的找到資料...
圖書查詢系統
但是要如何在圖書館中找到自己想要的書?
你要認識圖書十大分類法更詳細的介紹
有沒有發現特別的地方?
有書標,我們才能從架上快速的找到想要的書
先利用電腦找想要的書,抄下索書號後到圖書館找找看(學校的書不多,可以的話,請父母親帶你們到縣府的圖書館試試看更好)