2018年1月3日 星期三

106學年度攝影教學的補充及相機盤點



要感謝很多善心人士,才有辦法進行現在的課程活動101學年度102學年度105學年度...)...

        一直以來,只要是進行攝影課程,都習慣會先講個大概(教學講義龜速編寫中),然後再讓學生去外拍(101學年度102學年度105學年度、105學年度畢業生素材);因為之前教學的對象都是六年級的學生,所以最後會讓學生準備或製作畢業典禮要用的影片或相片。
        106學年度比較特別,對象是五年級學生,所以先在藝術與人文課程中進行了「美感教育」活動,利用google地圖、九宮格透明板及截圖軟體進行模擬攝影,主要以構圖訓練為主,之後在「鋼彈世界」的課程活動中,讓孩子們拿起相機進行玩具攝影與製作停格動畫體驗,這是一個嘗試...
攝影照相是資訊技能還是豐富人生的藝術美學?這個問題的答案由小朋友自行探索...


106學年度是指106年8月到107年7月期間,這次相機的盤點是在107年1月進行,歷次盤點情形紀錄如下:『107年』、『106年』、『104年



英雄的凋零是悲哀,只求死得其所...愛心相機持續運行中
這次教學的嘗試:讓學生製作攝影箱,進行玩具攝影

這次不外拍,學童要自己做攝影箱和準備佈
透過Led燈的輔助,進行各自的鋼彈攝影
10703 將相機現況公佈至電腦教室外,並開放學生借用

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