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| 這個活動你在家裡也可以練習：「CODE 」 |
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| 上課紀錄 |
以下紀錄教學心得與參考資料
在「認識電腦教室」的課程中沒有教小朋友如何打字（推測以後用口說即可進行文字輸入），只有說明上課時的規矩及利用小畫家進行滑鼠練習，緊接著進行「CODE」課程，這對老師也是挑戰，學習「電腦科技」--看看豐年的小朋友會有怎樣的表現吧：
1050922第一次接觸 進行到課程一第四階段 學生大多能完成，落差不大，僅有一位資源班學生已經無法理解在做啥...
1050929第二次上課，學生非常的期待，這次從課程一第四階段開始讓學生自行闖關，學生關注程度都很高，但落差已經出現：
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| 已出現顯著差異 |
1051006有事請假，1051013考試週，連續錯過兩次資訊課，學生有點小失望，但1051006的資訊
1051018利用兩節自然科時間（檢討考卷後）進行驗收階段的課程，一節課的時間讓學生自行嘗試課程2到課程4的活動，並說明了「Flappy遊戲設計」單元的各項可操作變數，便讓學生進行遊戲設計的體驗
1051020，要讓學生產出，不知結果如何...
試玩版：蝙蝠俠闖通關
1051020小結：
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| 成果驗收：Flappy快樂學程式第一次成果 |
