給三年級：第三單元「空氣」

這個單元你要知道無所不在的空氣有哪些特性：占有有空間、可以被壓縮、流動變成風...

去年學長們玩了「打倒耿鬼大作戰」遊戲

這個章節中總共「無所不在的空氣」、「空氣的特性」及「空氣的應用」三個活動，有不少的實驗，要請大家好好動手做了...  （上課紀錄）
1061107 空氣的特性實驗集

有好幾個實驗，還記得是什麼實驗嗎？

以前分配器材都是以小組為單位，這次改個方式，用巡迴的方式，大家分站來進行不同實驗：

1061113四個實驗的檢討（一）：

我們需要方法來證明自己說的話是對的

為了要證明我們說的話（假設）是對的，所以我們要用方法來證明，設計適合的方法來進行驗證，這就是實驗，舉例來說，不同大小和重量的東西一起掉下來，那一個會先落地？

你會怎麼做？

再請你說說看，「無所不在的空氣」、「空氣占有空間一」、「空氣占有空間二」及「空氣可以被壓縮」這四個實驗再做什麼？

1061114四個實驗的檢討與設計「空氣流動」實驗：

檢討好習作，讓我們來設計有關「風力」和「風向」的實驗。首先，我們要確定要證明什麼事（實驗目的）並提出你的想法（假設），再來想想看要怎麼做才能證明自己的想法（設計實驗），然後去準備實驗會用到的材料，最後進行實驗並得到結果（實驗結果），你還要想想，這個結果能否說服別人（實驗有意義嗎）。

有三個題目讓你選：「風越大，東西會被吹的越遠嗎？」、「風越大，被吹走的東西會越多嗎？」、「東西被吹走的方向和風的方向一樣嗎？」
這三個題目有發現什麼？

1061120風力與風向實驗（一）

我們利用針筒、碎紙張來進行風力的小實驗，我們發現風越大，小紙張被吹的越遠、被吹走的越多...我們還用了小保麗龍球玩射擊遊戲...

風從哪裡來？

1061121風力與風向實驗（二）

指北針讓你搞糊塗了嗎？風來的地方就是風向

1061127小複習

加油！

1061128 第二次評量

1061211製作空氣砲

要兩兩互助，，把氣球黏在裁切好的瓶子上

備註：
一、空氣砲的罐子要硬一點
二、來一段趣味影片：


1061212打倒耿鬼大作戰



1061218小複習與體驗「白努利定律」




105學年度上課內容：「空氣實驗的紀錄」「空氣砲」「觀察風向與無扇頁電風扇補充教學」

還記得多少？